英语阅读课中读写整合策略探究

摘要

阅读教学和写作教学是初中英语教学的两大重要内容,两者之间必然存在着联系,相互影响,相互作用。本文抓住阅读与写作之间的内在联系,以课例的形式阐述如何在阅读课中以读带写,以写促读,引导学生把从阅读文本中学到的语言知识、悟得的谋篇布局、激发的美好情感,自觉地应用到写作中去,达到学以致用的目的。长期坚持,学生定能“读”得明明白白,又能“写”得清清楚楚。