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张兵1;
中国特色; 教改 ; 课堂教学; 教育领域 ; 教育改革; 形式与内容 ; 课外作业 ; 学习软件 ;
机译:在这里丢了一个,在那丢了一些。 。 。
机译:匈牙利和特兰西瓦尼亚的加尔文与宗教改革:16世纪至1918年的赫尔夫式自白,种族与政治。由马拉塔·法塔(MártaFata)和安东·辛德林(Anton Schindling)编辑。在Katharina Drobac,Andreas Kappelmayer和Dennis Schmidt的合作下。有关宗教改革历史的研究和文献。第155卷。明斯特:阿申多夫,2010年。xx+ 604页。 €58.00布。
机译:教会纪律–宗教改革视角下的宗教改革
机译:我什么时候丢了他们?使用过程挖掘研究交互式数字叙事中的用户参与度
机译:妇女面临着宗教改革:阿维拉的特蕾莎修女(Katharina Schuetz Zell),阿维拉(Teresa)和16世纪的宗教改革。
机译:枕伪劣额叶皮质在中国特色的语音学习中的参与
机译:幽默丢了,一切都丢了:在三幕中拥有人声,可以根据较旧的材料自由编辑。由E. Jacobson。 H. Bossenberger的音乐
机译:中国特色的帝国主义。阅读和重读中国2006年国防白皮书
机译:当在某些型号的多功能打印机中使用的通信盒由于移动或通信盒故障而丢失,并且通信盒本身故障时,防止这种状态的方法不仅是电话既不能发送也不能接收,但是传真也不能发送也不能接收那时在液晶操作面板上的正常现象
机译:提取不能供应气体的区域的方法,不能供应气体的设备,提取不能供应气体的区域的程序以及录制不能供应气体的区域的记录介质的程序
机译:剩余漂移的示教改善了温度漂移的补偿
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