初高中衔接阶段英语词汇教学研究

摘要

词汇是英语学习的基础.本文基于对高一新生英语词汇学习观念和学习策略的调查分析,对初高中衔接阶段词汇教学方面提出建议, 指出教师应该培养学生形成良好的词汇学习习惯, 补充一定的语音知识, 了解单词构词法等, 从而提高学生学习英语词汇的效率.