从现代汉语中的零主语结构看高中生的英语句法迁移

摘要

本文从汉语零主语参数入手，讨论了高中学生英语句法当中的结构负迁移。认为增强学生的元语言意识，使学生了解汉语和英语在“主题和主语”方面的差异，将会加快功能特征的出现和英语句法结构参数的重视。