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研究课堂教学细节提高课堂教学评价质量

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摘要

本文指出目前我国中小学英语听评课中比较突出的问题,介绍了教育观察研究法的理论和要求,对建立客观公正的听评课体系的问题进行研究.笔者旨在通过科学的观察来研究课堂教学的细节,以我国(实验)为依据,从不同的侧面对课堂教学的细节进行观察和研究,以提高英语课堂教学评价质量.

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来源
《基础教育外语教学研究》 |2009年第9期|54-58|共5页
作者
张鲲;
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作者单位

新疆教育科学研究所;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
主客观评课; 教育观察研究法; 教研问题; 细节记录表;

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