英语课外阅读对高中学生英语写作能力的提升

摘要

本文针对当地高中学生英语写作现状存在的问题，开展了以“英语课外阅读对学生读写任务写作能力的有效提升”为目的的行动研究。通过实践操作以content、coherence、communication为主题的三个层面的课外阅读活动，使学生通过积累、讨论和模仿表达丰富的阅读材料，逐步提高英语写作能力。