初中英语听说课教学的优化设计——从初一年级人机听说测试反馈说起

摘要

本文对某地初一年级英语人机听说测试情况进行分析,发现学生在英语语音上还存在较大的问题,从而提出应加强学生的语音基础,优化听力和口语教学;通过帮助教师改进听说课教学设计,科学设计教学活动,从源头上抓好听说课教学质量,提高学生的英语听说能力.