高三学生读后续写存在的主要问题及解决策略

摘要

通过问卷调查及深度访谈,本文总结了高三学生在读后续写过程中存在的诸如读不懂、想不通、写不好等主要问题,并以2016年10月浙江省新高考英语首考试卷读后续写为例,对读后读写过程进行了详细的剖析,并从阅读文本、思维品质及写作基本功三方面提出了解决问题的策略.