高中英语写作中的错误分析及对教学的启示

摘要

许多语言学家和教师认为,错误分析作为评价学生语言学习的主要手段,具有重要的理论价值.本文将根据错误分析理论,通过分析高中生英语写作中的最常见错误,阐述了各种错误的类型和成因.本文认为对各种错误的揭示和描述不但促进了错误分析既作为理论又作为方法的研究,而且对高中英语教学有重要的启示作用.