初中语文八年级文言文注释问题商榷

摘要

文言文是中学语文教学的重点和难点,在学习文言文的过程中,注释是我们不可缺少的工具,由于文言文本身所具有的复杂性以及年代久远的问题,当代文言文教学存在一些问题。本文的研究对象为人教版初中八年级语文教材中文言文的注释,通过查找相关资料,对其注释的内容以及根据学生认知水平存在当注未注的情况进行研究。完善的文言文注释有助于学生对文言文正确而深入的理解,以此提升学生对中国古代语言文字的认知度以及对古代思想文化的理解度。同时也有助于教师在备课时了解文言文注释存在的问题,略微调整教学方式,从而提升教学水平。