小学数学课堂如何调动学生学习的主动性分析

摘要

新课程改革对于培养学生的自主性提出了明确要求。学生作为教育教学实践的主体,吸引其主动参与知识思考与探究,对于渗透课程目标,实现学生全面发展具有重要意义。本文从小学数学教学出发,对调动学生学习的主动性,以及如何调动学生的主动性进行简要分析。