变“静”为“动”,发挥学生的主观能动性

摘要

＜正＞每一次教材的重大改革和变动都必然会伴随出现一个教师如何逐步适应的过程。目前摆在初中英语教师面前的一项重要任务就是如何大胆地进行教学和教法改革,从而缩短学生对九年义务教材的适应过程。从根本上讲,若要实现这一教学目标,