探析初中道德与法治核心素养的培养策略

摘要

初中的课程教学已经把道德与法治纳入教学体系,学生通过道德与法治课堂来进行道德与法治观念的培养。培养初中阶段学生的法律意识比较困难,学生对社会的认知以及个人意识处于一个薄弱阶段、自己创立阶段,所以,在初中开展道德与法治教育非常重要,这有利于培养学生的品质,并且能提升学生道德与法治的核心素养。因此,本文分析了道德与法治的培养措施,通过学生与教师之间的互动来有效地学习,培养学生道德与法治的核心素养。