班主任如何做好中等生转化工作

摘要

＜正＞在班级管理中,由于优秀生和学困生在班级管理中的特殊地位,班主任往往关注这两个群体的学生,而对于班级中处于绝大多数比重的"中等生"却鲜有过问,抑或是浮光掠影,走马观花地顺带而过。久而久之,中等生这一群体成为被遗忘的角落,在班级同学或科任老师的心目中,他们也好像成了可有可无的附属物。长此以往,势必造成这一群体的学生心理不稳定,在班级丧失了主体地位,陷入自卑与迷茫。不仅不能获取发展,反而会