合理利用奖惩策略丰富中学数学课堂

摘要

本文首先介绍了在现代教学案列中教师错误使用奖惩政策的片面性,并结合我们中学数学的特点,分析片面奖惩的弊端。随后以案例分析总结了奖惩策略使用时的注意事项,奖惩时要考虑教学目标、教学对象以及教学场景。在此基础上提出教学无定法,每位教师结合自己特点为学生创造良好的数学学习环境。