借助趣味教学法优化初中体育教学

摘要

随着素质教育的深入发展,教育界对教学的兴趣化倾向、发展路径进行了深入的思考。从兴趣导向角度进行教学研究,应用趣味教学法来教学,就成为当前教育教学领域关注的重要课题。文章以趣味教学法为主题,就如何借助趣味教学法优化初中体育教学、提高体育教学质量提出了几点建议,希望能为初中体育教学提供理论参考。