“停课不停学”背景下从高中英语线上教学实践视角反思课堂变革——以潼南中学为例

摘要

因疫情的爆发，全国各地积极响应“停课不停学” 的号召，“十八线外主播”教师们撸起袖子加油干，开展网络授 课。对传统式面对面教育而言，这既是新尝试，也是教学、课程 改革和反思的契机。本文基于独特的社会背景，在实施了两个 多月（2.10-4.24）线上教学后，针对高中生（以潼南中学为例）进 行高中英语网络授课制作了教学实践的问卷调查，结合当面访 谈方式和英语开学考试测评手段的综合研究，对未来的课堂变 革提一些建议：提升线上教育和线下教育设备和软实力，促进 教育环境多样化；政策要落到实处，精准教育扶贫；加强家校合 作和师生信息素养的提升；转变课堂教学方式，增加技术运用； 聚焦英语核心素养的培养，培养学生的创新思维和批判新思 维，针对学生个体差异性分层教学；以学生为主体，衔接好在线 教育和线下教育教学内容；创新学校授课形式和内容。