初中语文阅读与写作相结合的教学策略

摘要

初中语文培养学生的读写能力是教学的基础,需要教师给予重视并在教学中进行落实。读写结合教学的开展可以让语文教学的阅读和写作建立联系,实现相互的促进。在此过程中,阅读为写作提供素材和基础知识,写作为阅读指明方向和指导反思,学生在其中能够有综合能力的发展。读写结合教学不同于单一的教学开展,对学生的语文学习思维进行了激发,在策略上需要针对课程教学的重点内容进行完善,开展先写后读、读写结合、读后感写作的方法。