巧用三角尺建构直角特征-《认识直角》学导活动赏析及教学思考

摘要

“认识直角”一课教学,在获得“初步认识”的同时, 使学生的思维能力、空间观念等各种数学素养都得到发展。本 文结合“认识直角”的课例赏析,思考并探讨相关教学问题。