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提高小班化科学教学的有效性策略---浅谈小组合作学习

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摘要

随着学生人数的自然减少,初中自然实现了小班化教学.如何提高小班化科学课堂教学的有效性？本文笔者浅谈了小组合作学习在小班化科学课堂教学中的作用.

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来源
《试题与研究》|2017年第1期|P.44-44|共1页
作者
吴维子;
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作者单位

浙江省台州市黄岩西城中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
小班化教学; 有效性; 小组合作学习;
入库时间 2023-07-24 17:23:22

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