“双创”之下基于创客实践探索人才培养的教学模式研究

摘要

近年来,在“大众创业,万众创新”背景之下,中职学校创新创业教育得到蓬勃发展,“双创型”人才的培养注重于创新创业能力的培养。但是中职学校中存在人才培养的思维方式落后,课程设置不够合理,人才培养的教学模式建构还不完善等问题。实践教学在中职创新型人才培养的过程中产生了非常重要的作用,所以本文从创新型人才培养目标出发,提出创客实践探索人才培养的教学模式探索思路。