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周怡然; 古琴;
阳江职业技术学院艺术与设计系,广东阳江529566;
阳江职业技术学院思政部,广东阳江529566;
学前教育; 心理健康; 心理健康教育;
机译:肥胖患病率和德国幼儿园教师的不良健康风险行为:幼儿园教师健康研究的横断面结果
机译:幼儿园和幼儿园园艺教育教师教师的重要性
机译:尼日利亚翁多州Akoko North幼儿园教师校长领导行为与幼儿园教师工作满意度相关
机译:幼儿园教师教育技术素养调查-以河南省参加“国家教师培训计划”的幼儿园骨干教师为例。
机译:幼儿教育与心理健康之间的相互作用:学生在役早期的幼儿教师教育方案中如何经历课堂心理健康和行为挑战的儿童
机译:失眠的数字认知行为疗法与睡眠卫生教育:改善睡眠对功能健康生活质量和心理健康的影响。随机对照试验的研究方案
机译:研究人员:哈巴巴·穆罕默德Saber Pharkat,Cairo大学Eldooster的研究员Doktoura教育学院,题为:(幼儿园教师的电子沟通,以及在Kovid 19下幼儿园儿童修改一些消极行为的作用。
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第3号。儿童的认知和社会情感发展及其对特殊教育和心理健康服务的接受
机译:利用计算机进行认知行为疗法改善心理健康的教育系统以及生理反应的观察
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:didactica可教育的单位来研究电气定律的行为。
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