课程教学改革——以《机床电气控制与维修》为例

摘要

针对现代大学生培养现状,本文以《机床电气控制与维修》为例探索课程教学改革。主要根据课程思想教育的教学目标和课程特点,结合行业动态深挖教材思想教育元素、设计课程教学。在建设课程思想教育评价体系时,应着重从课程、思想教育、教师、学校以及学生这五个核心点出发。鉴于课程思想教育的模糊性显著、主观性强,所以应科学的建立一套适合课程思想教育教学效果的评价体系——模糊综合评价法,这套体系能够很好地评估思想教育教学效果。