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物理实验的深度学习定义及教学研究——以'测量大气压强实验'为例

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摘要

基于深度学习的物理实验教学是指导学生发展核心素养的有效方法,更是教师设计物理实验教学的指导理论.笔者定义了物理实验的深度学习并在具体分析当前传统物理实验教学的局限性基础上,以"大气压强"一课的实验为例给出教学方案,以期为一线教师的物理实验教学一点启发和借鉴.

著录项

来源
《科技风》|2021年第29期|25-27|共3页
作者
孙葳清; 何晓; 袁淑芳; 吴建琴;
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作者单位

新疆师范大学物理与电子工程学院新疆乌鲁木齐 830054;

新疆师范大学物理与电子工程学院新疆乌鲁木齐 830054;

新疆师范大学物理与电子工程学院新疆乌鲁木齐 830054;

新疆师范大学物理与电子工程学院新疆乌鲁木齐 830054;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
物理实验教学; 深度学习; 大气压强;
入库时间 2023-07-24 15:54:07

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