基于'翻转课堂'的工程复变函数与积分变换课程的教学探索

摘要

基于《工程复变函数与积分变换》的教学现状和特点,借鉴"翻转课堂"教学模式的优势,结合控制类学生的专业知识体系,本文拟研究基于"翻转课堂"的《工程复变函数与积分变换》课程的教学探索,包括如何改革教学目标、教学内容、教学方式、考核模式以及构建智慧教学体系,以调动学生学习的主观能动性,进而提高人才培养的质量.