高职工科专业课程思政的探索与实践

摘要

针对工科课程思政的隐蔽性特点,以《电工基础》课程为例,将思政教育融入教学全过程.课程团队从构建课程思政教学资源库,教学内容融入思政元素,改革课程考核标准和教学方法等方面入手,对学生进行技能和德育的双重教育,实现知识传授与价值引领的有机统一.