基于任务驱动教学模式电子线路CAD授课内容规划

摘要

针对电子线路CAD在教学模式方面存在的问题和弊端,以电路原理图和PCB设计工具Altium Designer为支撑平台,依托任务驱动式教学模式,规划了电子线路CAD教学目标和对应的授课内容以及具体任务,采用任务驱动法调动学生主动学习电子线路CAD的积极性,改善了以往考查课学生不学的弊端,取得了良好的教学效果。