基于“E-learning”的翻转课堂在教学改革中的应用——以《环境规划学》为例

摘要

针对当前环境规划学教学模式单一、实践缺乏等问题,利用翻转课堂和传统教学方法相结合的模式,引导学生自主学习,同时开展建设'E-learning'平台。为环境专业基础课的学科改革提供参考。