“互联网+”背景下教师信息化教学能力培育体系的研究与实践

摘要

互联网、云技术等新兴信息技术带来了我国教育教学生态的重大变革,21世纪,教育信息化已纳入我国信息化发展的整体战略。教师作为教育教学改革的实践者,在互联网+教育时代,他们的信息化教学能力成为教师专业素养的基本组成部分,是教师专业发展的主要任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要强化信息技术应用,提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学比赛、日常教学、质量评价等方面有效联动,形成了基于信息化教学大赛的“训-赛-用-评”循环式师资培育体系。