《大学计算机基础》课程中关于“信息表示”的教学探讨

摘要

《大学计算机基础》课程教学中应该以培养学生面对信息社会的基本素养为出发点,而不是给学生灌输计算机工具论,“信息表示”是《大学计算机基础》课程中重要的章节,信息处理首先要解决信息的表示问题.本文提出了基于素质教育的教学设计,将抽象的数制变化与现实世界的具体问题相联系,同时采用案例式教学等多种教学方法,启发学生的创造力和计算思维能力.