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段建新;
贵州师范大学音乐学院;
问题为本; 教师培训; 实践; 思考;
机译:与当代土耳其钢琴音乐作品在音乐教师培训中的使用有关的研究
机译:在初始教师培训中的表达,音乐和运动
机译:音乐教师培训中个人语音教学课程需求分析的研究
机译:改善教师培训基地管理的实践与思考:常熟工学院经验
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:在幼儿保育中促进学龄前儿童体育锻炼的教师培训的理论基础保真度可行性和可接受性:一项试点研究
机译:课程理论,学校体育的理论观点及其对教师培训的启示课程理论,体育中的理论观点及其对教师培训的启示课程理论,体育中的理论观点及其对学校教师培训的启示
机译:题为全球分析在现代理论物理中的应用
机译:由音乐财富提供的音乐系统代表了用五线谱演奏的琐事中的音乐理论,该理论使每次演奏都变得庸俗。
机译:自动化音乐创作和生成系统,自动化音乐创作和生成过程,自动化音乐创作和生成,玩具乐器,音乐伴奏和音乐创作玩具乐器,自动化创作玩具乐器系统和音乐生成,电子信息处理和显示系统,企业基于互联网的一流音乐创作和生成系统,用于自动生成和传送数字复合音乐的网络系统,用于音乐环境的基于独立音乐的音乐创作和表演系统人工智能,基于音乐的自主创作过程音乐的生成和表演人工智能,自主分析仪器系统,用于建立自动音乐创作和生成引擎的网络,几何方法音乐理论系统操作参数映射,以自动方式构成和生成数字音乐的方法,参数转换
机译:题为“那些总是问为什么的人”
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