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让学生成为学习的主人——一节几何课案例的分析

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摘要

从职业中学学生的实际出发设计的一节几何课,旨在结合学生的专业课特点,培养学生的实践能力,提高学生的的学习兴趣,促进学生各方面的能力的发展.

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来源
《科技风》|2008年第6期|130133|共2页
作者
张悦;
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作者单位

北海市中等职业技术学校,广西北海,53600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
数学教学; 案例; 分析与反思;
入库时间 2023-07-24 15:54:04

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