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浅谈历史教学中如何发挥学生的主观能动性

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@@ 伴随新课标的实行和高考试题灵活性的增强,历史这一学科,在本身难度较大的情况下,如何取得最大的教学效果和教育实效,已成为摆在广大历史教师面前亟待解决的问题.

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来源
《科技风》 |2009年第2期|77|共1页
作者
高利涛;
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作者单位

藁城市一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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