农村初中写作教学中问题预设与有效指导策略研究

摘要

在处理初中语文课堂的一些重点与难点问题时，问题预设不失为一种合理且有效的方法。也就是说为了达到语文课堂的理想教学目标，应对随时可能发生变化的教学活动，教师可以根据教学内容及学生心理需求特点，在备课时即准备好相关的问题以供使用，以便达到培养学生兴趣、增强课堂效果的作用。在此认识上可以探讨农村初中写作教学中有关问题预设的一些指导策略，如主次问题预设、动态问题预设等等。