应用型人才培养背景下的参与式教学在大学英语中应用探讨

摘要

以“学生为主体、教师为主导”的参与式的教学法是改变大学英语教学现状的重要手段之一。它能有效调动学生的积极性、主动性以及创造性，从而达到能力培养的目的。本文针对大学英语教学所存在的问题，以参与式的教学相关理论为指导，探讨如何应用参与式方法于大学英语教学中，提高学生的英语语言应用能力。