工科专业课自主学习现状调查与培养策略研究

摘要

对应用型本科院校工科学生进行专业课自主学习现状进行了调查，对相关数据进行了分析，发现大多数学生有自主学习的意识，但是自主学习能力不足、信心不足，继而探讨了自主学习能力培养的策略。