'微课'在《计算机图形学》课程改革建设中的应用研究

摘要

本研究以应用型本科教学的《计算机图形学》作为改革课程平台,利用"微课"使得学生可以通过预习参与教学,融入课堂教学之中,激发学习兴趣,使得学生可以实现课内课外学习本课程的"零障碍".