PBL在《计算机文化基础》教学中的应用

摘要

本文将一种新的学习方式———基于问题的学习模式（Problem－Based Learning，简称PBL）应用于高职计算机文化基础的案例教学中，通过实践和问卷调查显示，PBL教学法能够显著提高学生的学习兴趣，提高学生的主动学习能力，自学能力，综合分析问题解决问题的能力，有效地解决学生基础不平衡的矛盾，加强学生与学生，老师与学生之间的交流与沟通，有效地提高教学效果，是一种值得推广的教学与学习方法。