从辅导员角度浅谈高职院校班集体建设

摘要

高职院校班集体作为大学生求学期间自我教育，自我反思，自我批评，自我改正，最终达到管理自我，发展自我的主要场所，也是学校实施育人成才的有效载体。当前高职院校班级体建设中存在诸多问题，很大程度上阻碍了和谐、优秀班集体建设。解决这些问题须通过加强自律组织建设，发挥团队心理辅导作用，加强党、团支部建设，强化班风、学风建设，制定人性化的奖、惩制度和辅导员指导融入班集体建设。增强班集体的凝聚力，从而构建和谐、优秀班集体。