应用型本科计算机基础课程的教学探究

摘要

在高校非计算机专业中开展计算机基础教学,普遍存在学生基础技能差异大、教学内容多、教学内容固定,不适合所有专业的学生学习等问题,本文针对应用型本科院校的人才培养特点,结合实际教学工作提出了教学方式、教学模式、教学活动、教学内容和多元评价的调整与改变,旨在激发学生的学习兴趣,提高其实践操作能力、问题分析和解决能力,为其专业发展奠定基础.