非管理类专业《管理学》课程教学优化与创新分析——以河北农业大学渤海校区为例

摘要

本文针对非管理类《管理学》课程教学的现状,以河北农业大学渤海校区教学实际状况为例,首先明确《管理学》课程教学以增强实践能力为优化方向,其次通过对教学过程中学生和师资两方面的详细分析,最后提出从全面提升师资创新能力、以提升学生能力为导向优化课程教学内容、以完善课程评分体系引导学生学习并建议师生共同构建教学科研平台等多个方面的《管理学》课程教学创新对策.