高职院校辅导员和思政课教师“双向兼任”机制可行性探究

摘要

本文从高职院校辅导员和思政课教师“双向兼任”机制建立的理论基础、存在意义和现实条件三方面具体探讨了该机制建立的可行性,说明了建立该双向兼任机制建立后将为思想政治教育起到的良好效果.