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冯炜;
衡水市教师进修学校 河北衡水 053000;
互联网+; 项目学习; 教学效果;
机译:布加勒斯特政治大学(应用科学学院)发起的电子学习项目中的创新教学策略和社交软件技术
机译:创新型教师和创新型教学策略
机译:资源优化应用工业互联网及技术创新应用
机译:基于项目投资和融资决策的“创新与企业家”背景下应用本科大学实践教学策略研究
机译:确定教师调查的可靠性和有效性,以确定台湾大学当前的教学策略和互联网技术的应用。
机译:教学策略和产品创新的调查数据:以尼日利亚选定的大学生为重点
机译:将项目学习作为一种创新的教学策略进行分析,该策略使教师能够在2015年下半年为DIRIAMBA的LA SALLE学校的学生开发B部分八年级的CCNN主题。
机译:创新的教学策略:军事和民间教育环境的成功学习系统。
机译:累积项目学习功能系统,整合项目学习方法和计算机程序
机译:积分项目学习功能系统以及积分项目学习方法和计算机程序
机译:互联网板规范,互联网板规范可以包括触摸屏,数码相机,文档应用程序,电子邮件应用程序,触摸屏上用于用户选择的图标,用于无线连接的无线通信单元,用于播放数字内容的数字内容应用程序,以及支持应用程序编程接口(API)的操作系统
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