班级管理视域下大学生责任感评价指标体系研究

摘要

高校大学生是当代青年的主流力量,承担着民族复兴的重任,以他们现在所处的班级环境为背景,构建责任感意识评价指标体系,显得很有必要。本文主要研究班级管理视域下大学生责任感评价指标体系。首先,结合高校实际管理工作,抽象出评价当代大学生责任感的指标,包括6个一级指标和21个二级指标。其次,采用AHP层次分析法,通过构建比较矩阵和判断矩阵,确定了各个指标的权重,并对指标矩阵权重的一致性进行了检验。最后,呈现了完整的班级管理视域下大学生责任感评价指标体系。