基于工作室的创新人才培养模式研究

摘要

工作室模式是高等院校实施双创教育的有效方式与实践路径,文中分析了当前工作室存在的问题,从跨学科、引入导师制、加强校内外合作等方面入手,提出构建融入创新教育体系的具体措施和方法,探索并实践基于工作室模式的专业双创能力培养途径。通过上述措施的实施,促进优化整个专业人才培养目标的达成,通过密切结合教学与创新活动,构建完善的实践教学体系,实现教学的多元化和多层次化。培养学生创新创业意识素质和能力,有效解决学生就业、创业的疑难及困惑,实现学校培养与企业需求的完美对接。