基于信息技术的“矿山机械”课程教学体系重构研究

摘要

本文针对“矿山机械”课程在传统教学过程中存在的问题,结合“矿山机械”课程教学改革的必要性,分别从教学理念与目标、教学内容、教学过程与方法、考评与反馈等方面对“矿山机械”课程教学体系进行了重构研究与探索创新。秉承“以学生为中心、产出导向、持续改进”的理念,从“整合知识+矿山机械案例+文献案例+思政元素内嵌”的四大模块重构了教学内容,并构建了时空耦合的教学过程与方法,采用多元化评价、互评、自评、评价反馈、学情档案等方面重构了课程的评价与反馈。