工程教育认证背景下工程训练教学改革--机械设计制造及其自动化专业为例

摘要

工程教育认证是对职业工程师所受专业教育质量的合格认证,以可解决复杂工程问题的学生综合能力为依据。因此,结合机制专业对工程训练指标点的要求,通过行业背景知识体系的构建以及教学方式和考核标准的改革,以突出“以生为本”的核心,提升学生综合素质,适应社会对工程人才的需求。