近五年信息素养主题演化及影响力分析

摘要

[目的/意义]信息素养与生活学习工作密切相关,探究信息素养的发展脉络和研究主题分布以及演化关系,对促进信息素养培育发展以及指导信息素养能力提升具有积极作用。[方法/过程]基于近五年SCI、SSCI中的信息素养相关研究数据集合,使用LDA模型挖掘各个年代下相关研究的主题分布以及主题间的演化规律,与此同时基于替代计量学指标找到近五年高社会影响力的具体文章。[局限]未将信息素养相关的中文期刊文献等数据包含其中。[结果/结论]近五年信息素养研究主要集中于信息素养、学术图书馆、信息素养教育、数字数据素养、虚假信息以及健康素养等方面。且主题之间相似度较高,主题衍生关系和延续性较强。