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教者思为先——浅析基础教育改革的灵魂是教育观念的变革

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摘要

“教者思为先”,教师的专业素养结构和专业发展决定着中国基础教育改革的成败与否,是否形成教育智慧是衡量教师专业素养是否成熟标志,更新教育观念,创造生动而充满活力的课堂,是实现基础教育改革的根本.

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来源
《科技创新与应用》 |2011年第20期|237|共1页
作者
谢镜鹂;
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作者单位

广州工程技术职业学院艺术与设计学院;

广东广州510000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
基础教育; 教育观念; 变革;

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