浅谈管理中的组织公民行为——以高校教师为例

摘要

组织公民行为是在管理中被管理者重视的一种行为,它对组织目标的完成有积极的促进作用,对于高校教师尤为重要.作为高校教师,他们的工作性质具有其特殊性,教师的工作成效完全取决于教师本人的主观能动性,更多的组织公民行为就意味着高校教育水平的提升.那么,现在高校教师组织公民行为状况如何,以及哪些因素可能会与高校教师的组织公民行为有关呢?了解现状并找到影响因素,我们就可以提出相应的管理策略,促进高校教师工作的主动性,增加他们的组织公民行为产生的可能性,这无疑对我国的高校教育和发展具有积极地促进作用.